Cuadro

Indicadores	Cognición repartida en el aula	Utilidad de información en los cuadernos	Apoyos físicos para facilitar las tareas	Tareas con mayor diversidad de materiales
Debilidades	No tomar en cuenta la manera de agrupar a los alumnos acorde a sus características.	Revisión superficial de lo que anotan en su cuaderno y algunas actividades.	Poco acceso en algunos alumnos para hacer uso de distintos apoyos físicos. De igual manera hago mucho uso de uno.	Investigaciones que muy pocos leen y falta de materiales para abordar conceptos.
Fortalezas	Diversificación de actividades para el trabajo colaborativo.	Percepción del nivel de aprendizaje del alumno.	Uso de recursos para variar los contenidos abordados y hacer la clase más amena.	Utilización de materiales prácticos para el desarrollo de las actividades.
Retos	Diferentes estrategias tomando en cuenta la diversificación del grupo y que les guste a los alumnos	Variación del uso del cuaderno, así como diversas estrategias en las que se implemente. Y no hacer uso excesivo de este.	Variar el uso de los recursos tomando en cuenta el contenido y contexto del alumno.	Actividades que pongan en práctica habilidades del pensamiento y tomar en cuenta las características de los alumnos, así como sus motivaciones.

¿Qué modificaciones harían para propiciar en los alumnos de ese grupo el ejercicio de las habilidades del pensamiento?

Planificación acorde a las características y motivaciones de los alumnos, saberes previos, contexto, entre otras cosas, y saber de qué manera intervenir en cada uno de los alumnos, de igual manera tener presente como se llevará a cabo la intervención para tener un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué apoyos físicos propondrían y con qué intención?

Recursos didácticos de acuerdo a los intereses de los alumnos y acordes a los contenidos a abordar, teniendo en cuenta el contexto en el que se desarrollan y los recursos con los que cuenta la escuela.

Pará lograr un mejor aprendizaje y una motivación extrinseca en los alumnos, para tener un mejor ambiente de aprendizaje.