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Cuadro comparativo “aprendizaje y memoria”
Diferencias entre capacidad y habilidad	Procesos para realizar distintas tareas en las que se muestra nuestra conducta y es variante, además de ser modificable con el paso del tiempo, siendo adaptable. El aprendizaje y memoria van de la mano.
Las explicaciones del autor sobre la inteligencia	El aprendizaje es un proceso de adquisición en el que se incorporan nuevos conocimientos, conductas y maneras de reaccionar al ambiente, en este intefieren las distintas memorias: Memoria a corto plazo y operatoria, memoria a largo plazo (memoria semántica y episódica), memoria explícita e implícita.
La capacidad de pensar como habilidad	Aprendizaje como adquisición y memoria como registro de lo aprendido. Existen distintos aprendizajes que son: Aprendizaje asociativo conductual, aprendizaje asociativo cognitivo, aprendizaje perceptivo, aprendizaje motor y la adquisición de destrezas cognitivas. Los tipos de aprendizaje de que es capaz una especie pueden ir desde procesos muy elementales a otros enormemente complejos.
Las capacidades que dan cuenta de la inteligencia	El estudio experimental del aprendizaje y la memoria puede abordarse desde tres niveles distintos, que no son excluyentes, sino que se refieren a distintos aspectos del aprendizaje y la memoria, y plantearse su estudio desde distintas perspectivas. Nivel conductual: El nivel conductual se ocupa de descubrir relaciones entre variables ambientales y cambios observables en la conducta. Nivel cognitivo: El nivel cognitivo considera el cerebro como un sistema de procesamiento de información y trata,  es un nivel representacion al. Nivel neuronal: El nivel neuronal tiene como objetivo final el descubrimiento de los procesos físico-químicos que suceden en el cerebro y que permiten a éste desarrollar las funciones de aprendizaje y la memoria. Según el criterio de contenido, podemos distinguir tres grandes variedades de procesos de aprendizaje: los procesos de aprendizaje conductual, los procesos de aprendizaje de habilidades y los procesos de adquisición de información.